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Nos atouts (Publié le 26 juin 2015)

présentation, collège, santé, atouts, taxe, apprentissage, bordeaux

Collège Santé (Publié le 26 juin 2015)

direction, collège, santé, organisation, présentation, missions, Orthophoniste, kinésithérapie, odontologie, maïeutique, infirmière, médecine, pharmacie, santé publique, thermalisme, études

Etudiants en pharmacie-Réunion mobilité (Publié le 28 septembre 2016)

PHBMR) : 18h45 Présentation des programmes de mobilité de l'ACEPB : 19h30     ... Présentation des différentes possibilités offertes aux étudiants de pharmacie du collège des sciences de la santé.

Portes ouvertes à l'Institut du thermalisme (Dax) (Publié le 23 février 2017)

L'institution ouvre ses portes pour présenter son offre de formation et faire découvrir ses installations. Le centre de formation des apprentis (CFA) de la santé sera également présent.

Meilleurs voeux (Publié le 21 décembre 2016)

Le collège des sciences de la santé vous présente ses meilleurs vœux pour cette nouvelle année 2017! Réouverture des Services le mardi 3 janvier

Journées de rentrée en Odontologie (Publié le 27 juin 2016)

PROGRAMME des journées de RENTREE : Jeudi 1er septembre 2016 AMPHITHEATRE BENOIT Entrée Hall Etudiants, Rez-de-chaussée Accueil  - 08h30 Présentation par le Professeur Caroline BERTRAND

EparE: Formation à l'Enseignement par l'Enseignement (Publié le 27 juillet 2016)

Voici la présentation de cette Formation à l'Enseignement par l'Enseignement Télécharger le document Si quelque chose ne vous parait pas clair, ou si vous souhaitez des informations complémentaires

Etudiants PACES - Réunion d’information (Publié le 19 janvier 2017)

présentation de ces réunions d'information

Documentation de base en pédagogie (Publié le 23 mai 2016)

pédagogie Ces mémoires sont présentés en deux listes: - liste chronologique Télécharger la liste - liste par thème Télécharger la liste Certains sont des documents pdf téléchargeables sur la

Cours de Pédagogie (Publié le 22 juillet 2016)

• Le système enseignement Le système "enseignement/apprentissage" est présenté comme une boucle. A partir de besoins identifiés on exprime des finalités qui doivent être prises en compte dans l